智慧黑板是教學信息化的科學載體，利用智慧黑板在形式上替代了傳統(tǒng)的投影儀設(shè)備，教學方式則是更加的豐富。智慧黑板，作為一種先進的教學工具，帶來了許多變革。以下是一些主要的變革方面：
1. 互動與參與：智慧黑板通過與電子設(shè)備的連接，實現(xiàn)了教師與學生之間的互動和參與。學生可以使用智能設(shè)備回答問題、參與投票、提出疑問等，促進了課堂參與度的提高。
2. 多媒體展示：智慧黑板可以顯示多種形式的教學內(nèi)容，包括文字、圖像、音頻、視頻等。這樣的多媒體展示方式可以更好地吸引學生的注意力，提升他們的學習興趣。
3. 知識獲取與共享：智慧黑板使得教師可以更方便地獲取和分享教學資源。他們可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)教學材料，也可以將自己準備的教學素材上傳到智慧黑板上與學生分享。
4. 擴展學習空間：智慧黑板打破了傳統(tǒng)教室的時空限制，學生可以通過網(wǎng)絡(luò)連接遠程學習，擴展了學習空間。同時，智慧黑板也提供了更多的學習資源和工具，方便學生繼續(xù)探索和深入學習。
智慧黑板推動了教學方式的創(chuàng)新和提升，但是也給學校帶來的新的挑戰(zhàn)，最明顯的就是國家相繼出臺關(guān)于雙碳雙減的節(jié)能政策與指標。智慧黑板本質(zhì)上屬于多媒體顯示交互設(shè)備，針對智慧黑板的管理，可為學校節(jié)約大量的用電能能耗。
一、學校在智慧黑板上的難題：
1、很多學校沒有建立起針對教室設(shè)備的資產(chǎn)管理系統(tǒng)，需求的多樣化，導致教室設(shè)備運維、報修依賴人工，管理效率低下。這里不只是針對智慧黑板，而是教室中的各種電子元器件。
2、智慧黑板在能耗上做出了很多努力，比如一段時間不用后，自動進入待機模式等。但是本上待機也是需要浪費能耗的。這部分的待機能耗日積月累也是相當龐大的數(shù)據(jù)。
二、軼倫教室智慧黑板管理與控制方案
軼倫為學校教室搭建起完整的資產(chǎn)管理系統(tǒng)，方便老師報修、定期維護等。
針對智慧黑板能耗管理的問題，我們?yōu)橹腔酆诎灏惭b智能插座，該插座可以單獨計量智慧黑板的用電能耗，匯總生成年、月、日等數(shù)據(jù)報表。同時具備遠程控制與定時控制的功能，按照校方的要求設(shè)置定時策略，如在夜間8點到第二天的6點為設(shè)備斷電，其他時間段自動通電，可以有效的保障用電安全和節(jié)約能耗。
