一、中小學(xué)室內(nèi)空氣污染成因及表現(xiàn)
主要是懸浮性顆粒物和氣態(tài)性揮發(fā)物，它們會(huì)隨著呼吸進(jìn)入肺泡，造成免疫系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)，危害人體的健康，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成肺炎、支氣管炎、慢性肺阻塞和肺癌等重大疾病。
來(lái)源：教室內(nèi)粉末顆粒；餐廳內(nèi)油煙污染；各區(qū)域的裝修材料；室外大氣污染等。
二、監(jiān)測(cè)方案內(nèi)容
中小學(xué)室內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)區(qū)域：
教室內(nèi)空氣質(zhì)量、餐廳內(nèi)空氣質(zhì)量、宿舍內(nèi)空氣質(zhì)量。
方案組成：
1、易鷹保室內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)儀器：空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)采集層，對(duì)溫度、濕度、PM2.5、PM10、CO2、TVOC、HCHO等進(jìn)行檢測(cè)；
2、智能插座、智能開(kāi)關(guān)：催動(dòng)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案運(yùn)作，遠(yuǎn)程控制；
3、清風(fēng)凈化系統(tǒng)：為監(jiān)測(cè)工作增加治理項(xiàng)目，監(jiān)測(cè)與治理同步而行；
4、學(xué)校室內(nèi)空氣質(zhì)量數(shù)控中心：空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)管控層，形成可視化的報(bào)表圖文，為科學(xué)決策提供參考依據(jù)。
三、中小學(xué)室內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案運(yùn)作原理
1、感知儀器通過(guò)甲醛傳感器、PM2.5傳感器、溫濕度傳感器以及TVOC傳感器等實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)教室、餐廳、宿舍的空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)；
2、通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)上傳數(shù)據(jù)到智能終端手機(jī)APP和電腦終端，服務(wù)器命令執(zhí)行，控制監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的運(yùn)行，控制端圖表可視化查看檢測(cè)情況；
3、室內(nèi)區(qū)域環(huán)境數(shù)據(jù)出現(xiàn)紅色預(yù)警，聯(lián)動(dòng)的空氣凈化系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟運(yùn)作，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)之后，自動(dòng)關(guān)閉，數(shù)據(jù)信息統(tǒng)一納入學(xué)校室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量數(shù)據(jù)庫(kù)。
總之，以上所述中小學(xué)室內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案具有：聯(lián)動(dòng)空氣凈化系統(tǒng)，室內(nèi)監(jiān)測(cè)治理同步進(jìn)行；大數(shù)據(jù)平臺(tái)可視化監(jiān)看，空氣數(shù)據(jù)信息記憶儲(chǔ)存；手機(jī)端實(shí)時(shí)查看各監(jiān)測(cè)點(diǎn)空氣狀況，環(huán)境管控便捷智能化等的特點(diǎn)，同時(shí)，它降低了學(xué)校環(huán)境管理工作的難度，優(yōu)化人員配置、提升工作效率。
